保育について

保育目標
クラス編成
一日の流れ
園の取り組み
年間行事

頑張る保護者の皆さまを支え、子どもたち一人ひとりの笑顔と成長を大切して、地域と共に成長する「ちふれあい保育園」。

「すべての女性たちの暮らしを豊かにしたい」という当社創業以来の想いに基づき、2018年3月、子どもを保育園に預けた経験のあるメンバーによる保育園設立プロジェクトが始まりました。
安全であることはもちろん、「保育園で楽しそうに遊ぶ子どもや保護者が安心できる場所」であるために、決して妥協せず、2019年4月1日にちふれあい保育園を開園することができました。
現在もその想いは変わらず、子どもたちの笑顔を第一に、安心・安全な保育運営を目指しています。

保育目標

めざす子どもの姿

■自然を愛し、心身ともに健やかな子ども

歩く、走る、跳ぶなど戸外での活動をとおして、からだを動かす楽しさを知った子ども。
自然と親しみ、情緒豊かな心・知的興味や関心を育て、思考力、認識力を培い、
科学的に観察する力を持った子ども。

■自分で考え行動し、意欲と根気のある子ども

意欲・想像を掻き立てられる環境の中で子ども自らが主体的に行動し「やってみたい」と思える子ども。
様々な遊びや実体験を通じ想像力を養いながら、正しいと思うことが分かり自分で行動する力、困難にも立ち向かい簡単にあきらめない心をもった子ども。

■「仲間」と関わり、人を思いやれる子ども

相手の人権を尊重し、思いやりのある子ども。
やさしく愛され見守られる中で、人を愛したり、やさしくすることに喜びを持てる子ども。

■自己を表現できる子ども

さまざまな生活の場面で、自分の思いを「自分らしく」表現できる子ども。
豊かな体験を通して物を見たり・感じたり・考えたりし、喜びや驚きを伝えられる子ども。

Class

0歳児

つくし

つくし
1歳児

たんぽぽ

たんぽぽ
2歳児

ちゅうりっぷ

ちゅうりっぷ
3歳児

ひまわり

ひまわり
4歳児

ゆり

ゆり
5歳児

さくら

さくら

Schedule

0〜2歳児

3〜5歳児

7:30

開園・園児登園

保護者と一緒に園児たちが施設へ順次登園します。玄関は常時施錠しているため、インターホンを押し、クラス名と名前を伝え、園内に入ります。
9:00

朝のおやつ・朝の会
（乳児クラス）

朝のおやつをいただきます。おやつを食べたら2〜3歳児は朝の会に参加します。朝の挨拶や朝のテーマソングを歌います。
9:30

自由遊び（室内外）

安全な環境の中、保育士と関わり、安心感や信頼感を育んでいきます。
10:50

授乳・昼食（離乳食）

個々の発達に応じて、0歳児は離乳食、1〜2歳児は給食を食べます。また、離乳食は家庭で食べた食品から、給食にて提供します。
12:00

お昼寝

安心できる環境で、気持ちを落ち着けて体を休めます。
15:00

授乳・おやつ

月齢に合わせたおやつを食べたり、授乳を行います。
夕方〜夜

自由遊び・順次降園

好きなおもちゃで遊びながら、お迎えを待ちます。

7:30

開園・園児登園

保護者と一緒に園児たちが施設へ順次登園します。玄関は常時施錠しているため、インターホンを押し、クラス名と名前を伝え、園内に入ります。
9:15

朝の会（幼児クラス）

異年齢みんなで集まって朝のあいさつと朝のテーマソングを歌ったら、電車ごっこで各クラスごとに移動します。クラスごとに楽しく絵本を読んで英語のお勉強をします。
9:30

戸外活動

年齢や天候、その日の体調に応じた保育を行います。園庭の他、近くの公園に行くことも。上手に横断歩道の練習もしていきます。（例：制作や運動遊びを行うこともあります）
11:00

昼食

安全で旬のものをみんなで楽しく食べる経験から、「食」の大切さを年齢に応じて身に付けていきます。年長クラスの園児はおはしも使用していきます。
12:30

お昼寝

安心できる環境で、気持ちを落ち着けて体を休めます。お昼寝用コットに、園児自身で毎日シーツをかけて準備します。
15:00

おやつ

手作りのおやつを提供し、みんなで楽しくいただきます。
夕方〜夜

自由遊び・順次降園

好きなおもちゃで遊びながら、お迎えを待ちます。

補足事項

※ミルクのタイミングは、月齢に応じたスケジュールを組んで取り入れています。

※お昼寝の時間は年齢によって時間が前後します。

※活動の時間は、年齢・季節や天候等によって変動します

※1日のようすの一例を掲載しております。異年齢交流の時間やイベントが実施される日もございます。

Our Initiatives

絵本のある園生活

各クラスの活動が切り替わるタイミングやお昼寝前には、好きな絵本を読む時間や保育士による読み聞かせの時間を設けています。フロントのカウンターや洗面台など、子どもの目につく場所に絵本を飾り、興味や関心を深める工夫もしています。
「本物」に触れて学ぶ

給食に使う食器は陶器を選んでいます。持った時の重みや落とした時の音など、実体験を通して学び、それが知恵となることを目的としています。
心地よい「音色」に包まれた園内

各部屋で保育士が弾くエレクトーンの音色が響きます。子どもだけでなく、保育士も心穏やかに過ごせるよう、園内ではさまざまな音楽を流しています。
おもちゃのこだわり

年齢や発達段階に合わせた安全なおもちゃを用意しています。例えば、色に興味を持ち始める0歳児には鮮やかな色のおもちゃを、見立て遊びを始める2歳児には木製の動物のおもちゃを用意しています。本物の素材に触れることで心を育て、考える力を養っています。
自然に英語力が身に着く環境

遊びや活動の一部に英語を取り入れたりすることで、園生活の中で自然と英語に触れています。子どもたちの世界観や好奇心を広げる機会となっています。